viernes, 1 de abril de 2011
viernes, 11 de marzo de 2011
viernes, 18 de febrero de 2011
ENCUENTRO CERCANO CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
Durante mucho tiempo los docentes hemos sido actores dentro de procesos de cambio y avances pedagógicos, pasamos de una educación tradicional donde dábamos clases magistrales frente a una pizarra que era nuestro fiel aliado y una tiza que con el pasar del tiempo endurecía nuestras manos, luego llegó el cambio a un paradigma novedoso que nos planteó una construcción de conocimientos y la tiza que nos endurecía las manos pasó a ser antialérgica y menos dañina donde el docente tenía que buscar estrategias para lograr que los alumnos construyesen sus aprendizajes de forma significativa.
Pero el trascurrir del camino nos fue llevando hacia una gran autopista y abrió las puertas a una nueva sociedad; la sociedad del conocimiento. El avance fue acelerado, los pasos agigantados y cada día que pasa el avance de la tecnología es estrepitoso, así que el docente actualmente maneja nuevos recursos y herramientas que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Un día cerramos los ojos y al despertar al día siguiente esa pizarra con tizas o acrílica que empleaba marcadores de colores, comenzaron a ser simples espectadoras del cambio, llegaron las pizarras digitales; ese docente poco activo comenzó a despertar su creatividad y diseñar nuevos elementos y a complementar su labor en estas magnificas pizarras.
Las pizarras digitales están compuestas de una computadora que dirige el proceso, una pantalla y un proyector de imagen, el docente a través de la computadora puede emplear todos los recursos tecnológicos existentes, el internet, manejar redes sociales, correos electrónicos y además manejar archivos creados o ya existentes con material de valor académico. Estas pizarras comienzan a ser el mejor aliado del docente en las aulas de clases, permiten captar la atención inmediata de los alumnos, motivarlos al logro de las actividades y la participación continua y estimula el trabajo en grupo.
La relación docente alumno se torna más activa, cooperativa y participativa y a su vez el docente siente la necesidad de avanzar y capacitarse, se siente motivado ante los resultados obtenidos en el grupo y la novedad permite el intercambio de herramientas y la interacción con otros docentes dentro de la institución.
El viaje por la ciber escuela se asemeja a un encuentro cercano con otros sistemas interconectados entre sí que al ir entrando en ellos vamos abriendo nuevas puertas a mundos desconocidos. Las pizarras digitales tienen varias modalidades entre las que encontramos las pizarras digitales interactivas que permiten al alumno acercarse y tener contacto directo con la información, contenidos e imágenes que el computador muestra a través del proyector, el niño toca y siente el poder de la tecnología y esto lo motiva a seguir trabajando porque se compenetra con todo el sistema.
Insisto al igual que en otros ensayos que el docente debe y tiene que permitirse el cambio de paradigma, tocar sin miedo la puerta y abrirla rápidamente para lograr la concreción del conocimiento, debemos evolucionar dejar de ser inmigrantes y convertirnos en unos súper nativos tecnológicos.
Las pizarras digitales interactivas están creando un impacto a su paso, muy pronto todos los planteles educativos en todos los países del mundo contarán con este recurso, así que es la hora de activarse y capacitarse para que cuando ese encuentro cercano con lo desconocido se materialice, no lo veamos como un gran mounstro de mil cabezas sino como un amigo que será inseparable en la labor docente.
Autora: Prof. Yelitza de González
¿E-LEARNING EDUCACIÓN A DISTANCIA?
Un mundo globalizado que camina y corre a la velocidad de la información, un sistema educativo que evoluciona rápidamente y donde docentes y alumnos tienen nuevas oportunidades de adquirir conocimientos y capacitarse con mayor probabilidad de éxito. Este es el nuevo mundo tecnológico donde las TIC ofrecen un arco iris de colores y un abanico de oportunidades en la web para que el hombre continúe aprendiendo sin objeción alguna, este es el caso de lo que hoy en día conocemos como e-learning.
E-learning es un sistema de adquisición de conocimientos a distancia, es una manera más fácil, rápida y económica de obtener información sobre determinados temas de interés personal que pueden enfocarse en la vida profesional y laboral de un individuo. Si nos vamos al proceso histórico de la conceptualización del e–learning podemos evidenciar que el término como tal es novedoso, sin embargo, sus principios se remonta a los años 80 cuando se comenzaron a diseñar los software educativos que ofrecían a los usuarios la adquisición de aprendizajes a través de los CD-ROM en los países desarrollados.
Inicialmente los e-learning se conocen como los Computer Based Training (CBT) que es un aprendizaje asistido por la computadora es decir, un mecanismo de preguntas y respuestas que permitía a los alumnos interactuar con el equipo y mantenerse activo en la obtención de la información. Por otra parte tenemos el Internet Based Training (IBT) que en cierto modo conserva las bases del CBT pero con la variante que la información llega por internet y esa distribución de material educativo online permite con mayor facilidad la interacción permanente de los alumnos a través de grupos virtuales.
El ser humano en su simple naturaleza desde que nace está en la búsqueda permanente de adquirir nuevos aprendizajes y va evolucionando en su entorno social a la medida que consolidad esos conocimientos adquiridos. Originalmente la fijación de estos conocimientos se logra en las aulas de clases de las escuelas y las universidades, no obstante esta nueva propuesta educativa que ofrece el e-learning es la oportunidad de lograr que los individuos obtengan conocimientos de manera más fluida, sin necesidad de trasladarse a largas distancias, sin alterar su carga horaria laboral y a un costo relativamente económico. Esto quiere decir que el individuo no necesita recorrer grandes distancias geográficas para ir a un aula de clases en una universidad ni disponer de tiempo extra para poder efectuar sus estudios, ya que con el e-learning el estudiante solo requiere el tener una computadora a su alcance para iniciar sus actividades en horarios con amplia flexibilidad y el costo para realizar estos estudios viene a ser menor que el que genera tener que movilizarse a una universidad y cancelar grandes aranceles para poder cursar las materias. Además el e-learning permite ingresar a una variedad de cursos y talleres que pueden ser tomados simultáneamente.
La utilización de estos nuevos modelos de aprendizaje brindan grandes logros en el área educativa, desarrolla canales óptimos de adquisición de conocimientos en el aula, establece un mejor canal de comunicación docente – alumno, brinda herramientas viables al proceso de enseñanza y aprendizaje, desarrolla el interés de los alumnos y docentes al conocimiento e integración con las TIC y permite agregar nuevos temas o contenidos a los diferentes programas de estudios que fortalecen los conocimientos obtenidos en el aula.
En la actualidad, existen universidades y hasta docentes que en sus cátedras o asignaturas impulsan a los alumnos a participar en este tipo de procesos innovadores y brindan opciones a los estudiantes de obtener un porcentaje representativo de sus clases por medio de la utilización de cursos online que les permiten interactuar con grupos virtuales y obtener material valioso para el desarrollo de las asignaturas con el fin de optimizar su proceso de aprendizaje e involucrarlos en el adecuado y funcional uso de las TIC.
Autora: Prof. Yelitza de González
RED DE PESCA SOCIAL EFECTIVA
Una red ha sido conceptualizada como un conjunto de dispositivos interconectados físicamente ya sea por vía alambica o inalámbrica que comparten recursos y se comunican entre sí. Lo social es definido como lo relativo a sociedad que es concebido como el conjunto de individuos que interactúan entre sí para conformar una comunidad.
Es por ello, que al unir ambas percepciones podríamos decir que una red social es una estructura compuesta por grupos sociales que debidamente interconectados entre si se comunican y comparten opiniones, ideas e intereses. Actualmente todos los seres humanos nos hemos visto forzados de una u otra manera a transitar el camino corto o largo que nos conduce a la autopista de la información, en este proceso hemos descubierto las redes sociales que nos han permitido acercarnos más a aquellas personas que conocemos, recuperar a los que por el camino de la vida perdimos y conocer a nuevas amistades alrededor del mundo brindándonos la oportunidad de conocer nuevas culturas, tal es el caso del faceboock, myspace y twitter.
Sin embargo, las redes sociales cumplen roles diferentes de acuerdo a cada individuo y su manera de percibirlas, cuando dirigimos el uso de estas redes sociales al ámbito educativo su concepción debe ser netamente pedagógica; orientada a diseñar estrategias que faciliten el uso adecuado de las mismas por parte de los estudiantes. Las redes sociales pueden tener carácter beneficioso para quien las usa y de igual manera pueden ser perjudiciales y traer consecuencias desfavorables, es aquí que el docente debe centrar su labor en canalizar los enfoques necesarios fundamentado en las herramientas que nos ofrece la tecnología para conducir a nuestros estudiantes por el camino correcto a la gran autopista de la información, se podría decir, que debemos actuar como agentes de tránsito en una gran ciudad donde es necesario enseñar a los visitantes la manera correcta de conducir y los lineamientos a seguir para poder obtener la licencia, esto permitirá a los alumnos indagar, conocer y transitar con objetividad y conciencia las rutas que nos ofrecen las redes sociales
Determinando el lado positivo de las redes sociales considero que benefician al usuario en la interacción dinámica y constante, permite en tiempo real manejar información valiosa para su desarrollo social y profesional, permite ayudar y recibir ayuda ante situaciones personales y profesionales, aquellas personas que poseen una gran capacidad de conexión con grupos sociales constantemente gozan de un sin fin de retornos de información que se convierten en valiosas emisiones y recepciones de diferentes recursos a través de una serie de contactos que se van incrementando considerablemente a medida que las comunicaciones se tornan de interés colectivo, podría decirse que un buen contacto atrae buenos contactos.
En manos de los docentes está el conducir a los jóvenes correctamente por las diferentes rutas tecnológicas, porque el buen aprovechamiento de las redes sociales beneficia enormemente los procesos educativos, el desarrollo y adquisición de conocimientos, la comunicación efectiva y la sana socialización de los individuos. El ser humano es un ente activo y es por esta condición que las redes sociales suelen ser una herramienta valiosa para mejorar su comunicación e interacción social, permiten la distracción y el sano entretenimiento, vale la pena evaluar la manera como se están empleando y redimensionar su uso hacia el bienestar de nuestros educandos.
TECNO - EXPRESO EDUCATIVO
A ciegas se podría decir que camina actualmente toda persona que no ha incursionado en el maravilloso mundo de la tecnología, sordo se dice del individuo que aún no se ha permitido escuchar el sonido estrepitoso de la información y que a su vez se ha negado la experiencia de la comunicación amplia, rápida y dinámica que nos ofrecen las innovaciones tecnológicas. Sin embargo, nunca es tarde para despertar y permitirnos la oportunidad de avanzar en la amplia autopista de la información, como aquel que se aventura a salir de su territorio y llegar a nuevas tierras lleno de expectativas y con una maleta de miedos dispuesto a sacarlos y convertirlos en esperanzas.
Inmigrantes, eso el lo que somos en este mundo globalizado y dominado por las tecnologías, somos inmigrantes tecnológicos: individuos que lejos de nacer en el umbral de la tecnología hemos recorrido un largo camino sin ella, esto no quiere decir que no podemos ir a la par y subirnos al expreso que nos conducirá a desarrollar nuevos conocimientos que ampliaran nuestras perspectivas de vida.
Las sociedades del mundo han sido tocadas de diferentes maneras por la magia tecnológica y se han convertido en sociedades del conocimiento abiertas a la permanente innovación y es la escuela el medio principal que debe concientizar el importante rol que cumple para lograr la socialización de los niños, el docente necesita abrirse a los nuevos cambios paradigmáticos que se han venido experimentando en los últimos tiempos. Se requiere de un docente proactivo, innovador, creativo y gran estratega que logre sustentar su labor con una amplia plataforma tecnológica como herramienta básica del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El docente no debe conformarse en ser maestro debe ser arquitecto, diseñador, escultor e investigador para lograr integrar las herramientas que nos brindan las tecnologías de información y comunicación en las aulas de clases. Arquitecto, porque debe construir nuevos conocimientos, diseñador, porque necesita diseñar estrategias que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje, escultor, porque debe modelar conductas que permitan a sus alumnos distinguir entre el buen y mal uso de las tecnologías y el uso adecuado de la información, investigador, porque es importante que indague y busque las mejores contenidos que la web puede brindarle para que su labor pedagógica sirva de soporte a sus estudiantes.
El docente debe permitirse viajar y sumergirse en la tecnología sin miedo a sus propios fantasmas, necesita caminar sin correr para aprender a descubrir y la mejor oportunidad es hacerlo junto a sus alumnos no se peca cuando solicitamos ayuda, todo lo contrario nos elevamos ante la integración familiar, laboral y social. Nuestros alumnos nacieron a la par de la tecnología y son los mejores conocedores de todas sus implicaciones, junto a ellos podemos avanzar tomados de la mano y dejar de ser inmigrantes tecnológicos para convertirnos en unos nativos tecnológicos, de esta manera la educación y todos sus procesos avanzaran unidos a un solo fin, la creación de nuevos ciudadanos que manejen adecuadamente la información y que se interesen cada día en adquirir nuevos conocimientos.
A través del uso de las TIC se abren puertas desconocidas a nuevos caminos, el individuo se hace más crítico, objetivo y logra comunicarse en tiempo real a cualquier parte del mundo y compartir ideas y opiniones a bajo costo y sin tener que movilizarse a grandes distancias. Es por ello que considero que se deben romperse viejos paradigmas y abrirse a las nuevas experiencias de las TIC en el tecno – expreso educativo.
Autora: Prof. Yelitza de González
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